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职业道德之《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)

来源:天津中公教育   时间:2021-03-11 15:50:38

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在教师资格证考试中,职业道德是必 考知识点,考试大纲规定占比15%,其中,大纲要求需掌握教师职业道德规范的主要内容,尊重法律及社会接受的行为准则,分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
该模块主要以例子反选类的单选题和案例分析题出现,其中案例分析题为每次必 考题,单选题题量2-4题不定,总分值18-22分左右。因此,需要考生全面理解和掌握其相关内容。那就让我们一起来看一下本模块的内容。
《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)基本内容包括六个师德条目,简称为“三爱两人一终身”。
一、爱国守法:教师职业的基本要求
1.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
2.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
3.禁止性要求:不得有违背党和国家方针政策的言行。
这一条的理解难点在于“守法”。遵守基本的国家法律法规,遵守教育方针和教师法律法规是核心。我们需要注意的问题在于,《教师法》的第八条第一款明确规定了要“遵守宪法、法律和职业道德,为人师表”,这里将“职业道德”写入了法律法规就意味着:遵守职业道德是法律对我们的基本要求。因此我们也需要注意守法与守德之间的关系。
二、爱岗敬业:教师职业的本质要求
1.最高表现:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
2.最低表现:对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
3.禁止性要求:不得敷衍塞责。
本条的易错点在于理解“甘为人梯”,这句话强调的是:我们应该成为其他教师进步的台阶,主动帮助其他教师进步。但是很多同学会将甘为人梯误认为是“为人师表”的内容,造成选择错误。
三、关爱学生:师德的灵魂
1.对象:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
2.方式:对学生严慈相济,做学生良师益友。
3.内容:保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
4.禁止性要求:不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
这一条的难点在于“不体罚或变相体罚学生”因为这一条在《义务教育法》和《未成年人保护法》中都有明确的说明。因此就出现了在遇到题目时候究竟该如何进行判断具体属于“爱国守法”还是“关爱学生”。
针对这一情况,我们要注意题干的明确说明。如果题干中明确说明了“根据《义务教育法》或者是《未成年人保护法》”那么自然应该选“爱国守法”,如果出现了“根据教师职业道德规范的要求”也就应该选择“关爱学生”。
四、教书育人:教师的天职
1.依据:遵循教育规律,实施素质教育。
2.教书的方式:循循善诱,诲人不倦,因材施教。
3.育人的方式:培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
4.禁止性要求:不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表:教师职业的内在要求
1.思想层面:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
2.行为层面:衣着得体,语言规范,举止文明。
3.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
4.作风正派,廉洁奉公。
5.禁止性要求:自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习教师专业发展的不竭动力
1.崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
2.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
【案例】材料:
运动会结束后,小华在周记中写下了周记的感受:
这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一位比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都力争好成绩。
大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须 全班参加,再说我刚刚转来。但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日益临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定行,一边亲自手把手教我律操的每一个动作。
余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总咬着牙,我更是认真的操练。在余老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的律操。
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析余老师的教育行为。
【参考答案】
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。
首先,体现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂,要尊重学生平等公正对待学生,对学生严慈相济。材料中,余老师让班级的每位同学都参与,并且亲自手把手地教,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生,体现了关爱学生。
其次,体现了为人师表。为人师表是教师职业的内在要求,要求老师严于律己,以身作则。材料中,余老师以身作则,克服自己腰不好的情况,每次讲解示范动作,给学生做了很好地榜样,帮助学生短期内学会了班级韵律操。
再次,体现了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求对工作高度负责,勤恳敬业。材料中,余老师是一个比较要强的老师,每次比赛都要力争好成绩,面对有困难的学生,余老师没有敷衍塞责,而是认真辅导,体现了爱岗敬业的相关要求。
最后,体现了教书育人。教书育人是教师的天职,要求老师因材施教,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励,积极参与学校各种比赛,促进了学生的全面发展,体现了教书育人的相关要求。
总之,余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
 

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